研究性学习是一种以学生为主的学习模式。它是在时代呼唤下对传统教育的反思和超越，符合现代教育改革的发展方向，使学生能自主地建构知识，学会学习。多年的品德与社会教学，我尝试进行了一些探索，在实践反思中不断更新自己的教育观念和教育方式，培养学生...

摘 要：允许质疑，鼓励批判的做法，是一种教学体制的创新，它能够充分地尊重学生，让学生积极思考，激发学生的创新思维。因此，教师要把学习的主动权还给学生，真正突出学生学习的主体地位。 关键词：语文教学；主体地位；主动性 小学阶段的学生，生性活泼好...

摘 要：品德与社会课是以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，促进学生社会性发展的综合性基础课。在教学中，创设开课情境，激发学习兴趣；置身活动情境，经历体验感悟；再现学习情境，深化道德知行。优化品德课教学，让品德与社会课富有实效。 关键词：...

摘 要：书香缕缕溢满教室，书香萦绕幸福家庭。大量阅读，丰富积累。教师要在构建书香班级的行程中努力探索。 关键词：书香班级；书海；阅读 一、书香缕缕溢满教室 1.黑板的一角成为学生最钟情的地方 为了掀起词汇积累的热潮，我在上课教学的黑板一角开设了“...

摘 要：爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这是因为解决一个问题，可能仅仅是一个技能而已，而提出一个问题，却是一个人具有创新能力的重要表现。 关键词：积极性；主动性；质疑 教学教学，除了教师的教，还有一个主要的方面是学生的...

摘 要：农村幼儿园班级人数较多，开展起来比较困难，其中最让教师头疼的问题就是游戏时的吵闹现象。有些教师为了省力，常常会减少孩子的游戏时间，一旦减少孩子的游戏时间又不教给他们游戏方法，孩子就更加不会有序地游戏，这样的恶性循环不仅使他们在园的一...

摘 要：从幼儿园进入小学并不可怕，这应该是一件值得骄傲和自豪的事情。作为幼儿园老师和家长，应该用正确的方法，从多方面给予孩子指导和帮助，让他们顺利从幼儿园过渡到小学，成为一名合格的小学生。 关键词：幼儿；心理建设；良好习惯；态度 大班下学期的...

摘 要：学生处在成长的重要时期，有一个健康的体魄是很重要的。因此，小学体育课程就承担着很重要的教学任务，但是统观近几年的体育教育发展，却不甚理想。需要教师积极地研究和探索，寻找新的方法和教育理念，让体育课起到应有的作用。 关键词：游戏；竞争...

摘 要：在小学语文教学中，朗读有助于发展学生的语言，学生在各种形式的朗读中与字词多次见面，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而有效地识字识词。在教学中要留有充分的时间让学生正确地读课文，教师要重视对学生朗读方法的指导，通过教师的引读、范读、...

摘 要：激发学生的兴趣，启迪学生的心智，培养学生的歌唱能力，让学生在歌唱中抒发自己的感情，在愉快的氛围中主动获得知识，感悟音乐的真谛。 关键词：小学音乐；唱歌教学；思考；感悟 小学生天性活泼，喜爱唱歌，因此，唱歌教学是小学音乐课的重要教学内容...