摘 要：小学低年级语文教学事关学生全科学习、甚至终身学习，作为老师，要为学生打下牢固的学习基础，让他们在往后的生活学习中，感受语文的魅力，语言的强大功能，以此影响...

摘 要：课堂教学语言“是传递教学信息的载体，是课堂教学活动的必备手段，也是教师完成教学任务的主要工具”。教师课堂语言是否合理有效决定着学生课堂学习效果。小学低段语...

摘 要：阅读教学是语文课程中重要的学习内容，而阅读活动是从朗读开始的。教师朗读方法的指导很有必要，在语速的变化、长句子的处理和标点的提示中，有的放矢地指导学生朗读...

摘 要：中华文化源远流长、博大精深。古诗文作为中华文化王冠上的璀璨明珠，发展数千年，已然炉火纯青。因此，在小学阶段带领学生学习古诗文是非常有必要的。然而，怎么更好...

摘 要：在学生的小学学习阶段，阅读能力的培养是非常重要的，具备较高的阅读能力有利于促进学生综合素质的提升。高效语文阅读课堂的构建，为学生掌握阅读技巧创造了充分的条...

摘 要：音乐是小学艺术教育不可或缺的重要内容，对于学生的认知、情感、审美等各个方面的发展有着重要的支持、引导作用。利用多种方法组织教学活动，提升学生的音乐核心素养...

摘 要：新课改背景下培养学生的核心素养成为各学科教学的关键目标，体育教学是提高学生身体素质以及促进学生身心健康发展的重要举措，健美操校本课程的开发应用，能为培养学...

摘 要：在学校教学中，每一科内容包含的知识都不是单一的，其所蕴含的核心素养也不是单一的，而是多种必备能力的有机结合。小学数学学科的核心素养主要涵盖了逻辑推理、抽象...

摘 要：语文是小学教学的重要内容，对学生的学习和发展有重要的影响。语文本身是一门综合性学科，在教学的过程中，综合实践是教学的重要内容。新课标背景下，核心素养是教学...

摘 要：在学校教育中，阅读是语文学科体系的“根本”，它还与作文一起拥有无可替代的“半壁江山”地位。在新课程教育理念下，只有把语文阅读与作文指导相互渗透并有机地融合...