本文作者：李大伟 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2562 摘 要：新课程改革背景下，教师要想上好小学语文课，备好课是基础，是上好一节课的开始，是小学语文教学工作有效...

本文作者：代玉英 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2585 摘 要：语言与思维的关系已经引起教育学者的高度重视，小学英语课堂怎样强化学生的思维能力，并促进学生进行语言...

本文作者：刁会军 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2626 素质教育模式下，基于语文学科人文性、广泛性、工具性的特征，广大小学语文教师应将人文教育合理融入教学活动当中...

本文作者：包君琴 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2997 在当前小学语文教学过程中，教师在讲解语文知识的同时还需要重视对学生自主学习能力的培养，要让学生在学习过程中...

本文作者：魏景云 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2618 自主阅读能力是小学语文教学中应着力培养的基本认知素养，其对学生良好学习习惯的培养、语文核心素养的塑造有极为...

本文作者：傅学兰 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2672 摘 要：在小学语文教材中，“习作”教学是重难点，同样也是“语文素养”的综合表现，对学生“学习能力”与“学科...

本文作者：敏富海 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2643 应用题是小学数学中重要的题型之一，也是小学生最有难度的题型之一，应用题考查的不仅是学生的思维转换能力，更多...

本文作者：周银芝 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2662 针对小学生开展语文教学活动具有一定的挑战性，小学生各方面的能力尚且不足，需加强培养他们的倾听习惯，但培养学...

本文作者：董文娟 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2804 摘 要：在小学语文课堂教学中，引入合作学习的模式可以真正做到以学生为中心，培养他们独立阅读的习惯，从而促进...

本文作者：巢越 发表期数：新课程 2022年33期 本文字数：2722 摘 要：小学美术课堂本就是美的集聚地，这里有美的元素、美的目标、美的设计、美的教学、美的创作、美的分享，教与...