创造思维是 创造力的核心 ，是人类思维发展的高级阶段，是意识能动性的最高表现。而提出问题是判断思维是否具有独特性和创造性的一个重要依据。爱因斯坦曾说过：“提出问题要比解决问题重要”；李政道也说过：“最重要的是提出问题”。纵观科学发展的历史，...

化学是一门以实验 为基础的自然学科 ，它是文理两科的有机结合体，在众多的化学问题中既含抽象的空间想象，又有具体的逻辑思维能力的运用。因而它又是考察学生能力，提高学生素质的重要学科。 初中教材虽然知识深度有限，但其内涵较广，因此教师应在把握教材...

在学习“电场中 的导体”这部分内容时，许多学生反映，即使把处于静电平衡状态导体的特点记得很清楚，但在处理具体问题时，往往仍感到不能灵活运用。笔者经研究发现，用“远近观”及“整体观”的观点来处理这类问题，不仅易于掌握，而且简单快捷。 “远近观...

一、化学高考命题范围及主要依据 化学科高考命题 的范围是根据1990年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲（修订本）》和1994年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲（修订本）》的调整意见确定的。命题的主要依据是中学化学教学大纲和国家教委考试中心颁发的...

当班主任难， 当一个好班主任 更难。这是许多班主任的感慨。事实也确是如此，工作繁重、锁碎，而见效又缓慢。笔者从教近二十年，并多年从事班主任工作。我认为如果班主任工作能与语文教学相整合，能够收到事半功倍的效果。下面就几方面的实例问题的处理略作...

化学实验药物的回收利用 化学实验药物的回收利用是一项重要而又不容忽视的实验工作。下面先列举一些实例说明。 我校化学实验室平时设有废酸缸、废减缸，把实验中的废酸、废碱都收集起来，既减少了对下水道的腐蚀，又能利用废物。有的废酸可用于第二课堂活动...

1 引言 随着时代的进步与社会的发展，传统的初中语文教学模式已经很难适应当前学生对于知识的渴求了。尤其是在当前信息化时代背景下，各种先进的教学设备与仪器等在初中语文教学中更是有着大显身手的机会。因此，现代教育手段应该更为广泛地应用到初中语文教...

实验在 化学教学中 起着举足轻重的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世...

高中化学选修教材的《胶体》一节，由于展开不够充分，使不少学生和 教师难以把握 有关内容，出现了一系列的模糊认识。我们把这些问题搜集起来，并根据我们的理解来谈一谈有关《胶体》的疑难问题。 一、溶胶是怎样的概念 胶体从外观上看貌似均匀，与溶液没什...

结合自己多年来参与备考工作的体会，笔者认为，提高化学复习教学质量应当抓好三个要素：转变观念，把握内容，讲究策略。 一、转变复习观念——贯彻“三主”原则 教师的教是为了学生的学。这句话对于复习教学更显重要。因为当今的化学高考已从知识型逐步过渡...