摘 要：作为学生综合能力提升的重要课程，综合实践活动教学可以对学生实践能力进行良好的训练。因此加强这方面的探究是非常必要的，结合陶行知的生活教育理论，对其教学理论...

摘 要：在新课标的引领下，许多教师为了培养学生的自学能力、创新意识和实践能力，开始改革教学方式。为实现有效教学，探讨“小组合作”教学模式的理论依据，分析其实践应用...

摘 要：历史课能让学生学习历史知识，同时也能利用历史人物精神来丰富和完善学生的人格，让学生拥有更加完美的人文观念。不过，相对于其他课程的趣味性，历史课程偏枯燥，很...

摘 要：初中阶段英语教学重点和難点是英语阅读。阅读能力的培养十分重要，其中单词记忆对提高英语阅读能力非常有帮助。国内初中生由于英语并不是母语且普遍不适应，再加上缺...

摘 要：基于主题意义的初中英语阅读课实踐探究，围绕主题意义创设语境，展开主题意义理解语篇，深化主题意义巩固语篇，创造主题意义总结语篇。紧扣主题，与时俱进，增强吸引...

摘 要：“教学做合一”是著名教育学家陶行知先生提出来的教育理念，是其生活教育理论的核心，他强调教师与学生要做到教学相长，同时学生还要学会在做中学。这样的教育理念从...

摘 要：陶行知“教学做合一”既是一种生活法，也是一种教育教学方法。通过对这一理论特征及内涵的解读，可以发现，教师的“教”与学生的“学”都是以“做”为中心的。而对比...

摘 要：统编初中语文教材和人教版的不同，其在人教版的基础上做了改进，改进最明显的地方是名著导读部分，名著导读部分推荐的名著篇目做出了些许改变，并且编写也有了很大的...

摘 要：随着我国城镇化和工业化快速发展，越来越多的农村人员为了提高家庭的生活质量选择到城市打工。随之而来的问题就是越来越多留守儿童出现。留守儿童问题也成了城镇农村...

摘 要：秉承“立德树人”的基本指导思想，以培养出有担当、有品质、有高尚情怀的现代中学生为价值目标是德育的内涵所在。新课标提出，在开展相关教学活动的过程中，除了要给...