摘 要：在小学美术学科教学中，教师可以利用信息技术将美术教学内容以更加生动逼真的形态进行有效呈现，激发学生的多种感官参与到美术学习之中，有效地提升课堂教学的效益。...

摘 要：小学是学生形成灵活化思维的最好阶段，教师需要根据时代的需求运用与之相匹配的教学软件等进行辅助教学，才能更好地开发这一年龄段学生的智力。信息技术作为现代社会...

摘 要：随着社会的发展，传统教学已经无法适应现代教学模式，多媒体教学的出现为现代教学的革新带来了新的契机。多媒体教学提供的主动参与性环境为低年级小学生主动性和积极...

摘 要：在信息技术高速发展的背景下，信息化、智能化成为21世纪发展主要方向，促使各个行业与计算机网络技术有机结合，教育行业也不例外。在“互联网+”背景下，小学数学教学...

摘 要：立足小学数学教学实践，从依托信息技术创设生活情境、游戏情境以及问题情境三个方面入手，对信息技术手段辅助下小学数学教学情境的创设这一主题进行了初步分析与探索...

摘 要：随着科技的发展，信息技术被应用于小学数学课堂中。教师可以利用信息技术的优势，更好地开展小学数学课程教学，激发学生兴趣、创设教学情境、提升教学立体性、加深学...

摘 要：在小学数学课堂教学中合理地应用信息技术，不仅有利于创造良好的学习环境，还有利于激发学生对数学学习的兴趣，同时能够将较为抽象的小学数学知识变得生动化、具体化...

摘 要：在信息化技术快速发展的背景下，小学英语传统教学模式已无法满足新时代教育行业发展需要，这就要求英语教师必须及时转变教学理念，灵活运用多媒体技术等辅助性教学手...

摘 要：“互联网+教育”的积极发展，促使越来越多的“智慧课堂”形成。它的出现促使课堂形态、教学方式、学习内容等方面发生了新变化，注入了智慧色彩。基于“互联网+教育”...

摘 要：随着网络的普及、信息技术的发展，微课成为目前小学英语教学中的一个热点，其作为课堂的补充形式，很好地提升了学生的学习兴趣与学习效率。通过探讨小学英语教学中微...