摘 要：随着教育教学的不断深入开展，新的教学模式要求以学生为主体，从学生的实际需求出发，融合各种多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高教育教学的质量和效率，让每一位...

摘 要：小学足球教学要避免过于强调传授足球运动技能，通过游戏教学的方式融入趣味化的足球学习，但在实际教学中，教师采用单一的教学策略会造成学生都喜欢足球，但对足球教...

摘 要：古诗是中华民族优秀的文化遗产，在世界文化史上也有很重要的地位，对于学生来说，也是学习语文的重要途径。所以教师在教学小学语文古诗的时候可以尝试创设相应的情境...

摘 要：小学音乐课程开发的途径一般可分为外延开发和内涵开发两种。外延开发是指以各种有效手段和方式开发利用音乐课程，主要是增加音乐课程的种类和数量，这是开发和开放音...

摘 要：就小学美术课堂中学生兴趣培养的问题进行探析，从角色扮演、将错就错、厚积薄发三个方面展开论述，持续激发与培养学生的学习兴趣，提高学生的美术核心素养能力，获得...

摘 要：播种好的阅读习惯，收获知识人生。“水滴石穿”的故事告诉人们，要想成功，就要持之以恒。小学阶段是习惯养成的关键期，培养学生的阅读习惯，不仅能促進小学生身心健...

摘 要：小学作为语文学习的重要基础阶段，对学生语文素养的培养具有重要作用。提升语文教学质量是当下小学语文教学的重要目标，基于此，教师要不断对教学模式进行创新，以提...

摘 要：学习语文的基础就是写字教学，识字、写字是进一步学习语文的前提，它贯穿在整个教育阶段，小学生的写字素养是不容忽視的，培养良好的写字习惯与技能是语文学习的重要...

摘 要：伴随着新课程改革的推进与发展，小学语文的古诗词课堂变得越来越丰富多彩，古诗词的选题构思精巧，极大地展现了中华文化的博大精深。小学生正处于价值观形成的重要时...

摘 要：新课改的深度推进，为小学语文教学优化指明了方向，铺设了道路。然而，由于新课改理念的内涵比较丰富，外延比较宽泛，加之不同学生的素养与能力差异较大、不同地域教...