本文作者：魏岷 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2605 [摘 要] 随着我国对学前教育的逐步重视，学前教育领域有了很大的改革，2020年教育部取消了中等职业学校学前教育...

本文作者：王丽芳 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2502 [摘 要] 近年来，我国社会经济发展稳步前进，人们对教育事业提出了更高的要求。其中，全纳教育思想中存在的...

本文作者：嵇凤珠 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2554 [摘 要] 在经济全球化背景下，随着互联网技术和大数据技术的快速发展，在线少儿英语培训行业的市场规模越来...

本文作者：余成艳 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2522 [摘 要] 学前儿童数学领域的关键经验是实现教育目标和教育活动之间相互连接、转换。以幼儿的感知集合为例，...

本文作者：李明慧 杨丽波 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2551 [摘 要] 运用投入导向的BCC模型及超效率DEA模型对2010—2018年国家示范性高职院校科研效率整体发展情况 进...

本文作者：陈尚 付蓉 祁琦 洪婷玉 冯琳媚 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2724 [摘 要] 康复医学在国内系统性发展已有40余年，如今绝大部分医学院校和体育院校都增加...

本文作者：汤炜光 赵丽娟 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2555 [摘 要] 高职扩招是党中央、国务院落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，面向应往届普通高中...

本文作者：吕登玲 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2459 [摘 要] 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上为非思政课程的专业课程开展思政教育明确了方向，并对其...

本文作者：曾红武 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2584 [摘 要] 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重...

本文作者：姚铃丽 发表期数：现代职业教育 2021年35期 本文字数：2577 [摘 要] 职业院校在课程思政实施过程中，缺乏协同育人理论，实施路径牵强，思政育人效果大打折扣。以平台课...