本文作者：张涛 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3515 摘 要：物理学科是对学生进行素养培养过程中的重要组成部分，对学生的学习与成长、成才产生深远影响并贯穿学习始终...

本文作者：赵正林 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3485 摘 要：高中历史教学的任务量较大，学生需要学习的知识也较复杂，教师借助一定的材料辅助是十分必要的。在诸多的...

本文作者：王盘飞 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2580 地理是趣味性和实践性较强的一门学科，但是受应试教育的影响，高中地理的实践性并不被教师所重视。在日常教学中，...

本文作者：郭素琴 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2640 摘 要：在现阶段的高中英语教学中，注重以学生为主体开展教育教学活动，强调学生在课堂中的参与性，以学生的学情...

本文作者：邢瑞昌 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3860 传统的高中英语教学中，教师普遍习惯按照教材和课程标准的要求完成教学任务，照本宣科，学生也只是读、写教材上的...

本文作者：吴存英 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3522 为了确保高中语文课堂实现高效教学，需要教师积极有效地合理运用课堂导入。基于合理的课堂导入，教师可以成功地吸...

本文作者：张东岳 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3574 摘 要：过程写作教学法能够最大限度地发挥学生在语文写作过程中的主观能动性，培养学生的写作思维能力，提高学生...

本文作者：王剑 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2948 摘 要：广东实验中学结合科技教育特色，通过劳动教育关于管理模式、课程建设、项目构建、场地建设的实践，构建学校...

本文作者：许诰 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2580 摘 要：高中物理教学伴随着课程改革的实施在教学方法和策略上发生转变，教师在教学过程中更侧重学生学科素养及学习...

本文作者：宋洁 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2664 摘 要：研究马铃薯在高中生物学实验中的作用和价值，从高中生物学的教学目标出发，通过具体的实验不断拓展马铃薯在...