作者：巩雪梅 [摘 要] 通过调研医学院校第二课堂开展现状，探索构建符合医学院校特点的“第二课堂成绩单制度”。通过量化设置学分考核系统，构建了第二课堂成绩单4个3的工作模...

作者：殷珊，缪峰，刘盆美 [摘 要] 我国高等教育已经进入大众化阶段，教育大众化对应用型本科院校的办学提出了新的要求。合作教育是研究和实践培养应用型人才的理论基础，教育...

作者：徐萌萌 [摘 要] 从地方本科院校这个层次的高校实施完全学分制改革入手，结合地方本科院校的发展现状，并力图通过对选课制、绩点制、导师制等要素的微观分析，对地方本科...

作者：徐凤 [摘 要] 在我国大力推进职业教育现代化的背景下，对企业参与高职院校校企合作发展现状进行调研，明确了制约校企深度合作发展的重要原因是没有充分考虑企业利益诉求...

作者：阴法明，杨前华 [摘 要] 在西方现代学徒制中，行业协会扮演着重要角色。德国二元制中，行业协会是职业教育的管理者；在瑞士三元制中，行业协会是职业教育的重要参与者。...

作者：全丽莉 [摘 要] 现代学徒制在教育部的推动下正在积极探索中，提出基于校企合作工作室中实施现代学徒制教学模式，充分利用企业的力量和资源，由学校教师和企业师傅共同开...

作者：许恺，张剑，蒋壮 [摘 要] 随着我国电子商务的快速发展，传统的电子商务培训存在着不适应市场变化发展的各种问题，与电子商务行业的发展趋势不吻合。日新月异的电子商务...

作者：金晨，敖雁 三、职业教育向现代学徒制转型面临的障碍 现代学徒制试点文件颁布之后，许多职业院校都在向现代学徒制转型方面开展了有益的尝试，一定程度上提升了技术技能...

作者：罗祥龙 陆叶红 [摘 要] 学生的安全管理问题关系到高职院校的稳定和自身发展，培养学生的安全管理意识，将学生安全管理工作放在工作的首位。同时，加强高职学生安全知识...

作者：赵勇 [摘 要] 我国的司法警官高职院校在强调以人为本的科学发展观的前提下，以学生为一切工作的出发点与落脚点，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，并由此...